Nordisk konference: ”Det Nordiske Klasserum” d. 15.11. 2024 kl. 8.30- 17.00

Sted: Nordatlantens Brygge, Strandgade 91, 1401 København

Tema: Hvordan styrker vi læselyst og læsefordybelse i Norden?

Pris 1.200,-

Konferencen er støttet af Nordisk Kulturkontakt

Link til tilmelding:

https://www.conferencemanager.dk/n2401-detnordiskeklasserum

PROGRAM

8.30-9.00: Ankomst og kaffe

9.00-9.10:  Velkommen til konferencen v. Lotte Prætorius (DK), projektleder i Nordspråk.

9.10-9.20: ”Læselyst” åbningstale v. Karen Ellemann (DK), generalsekretær for Nordisk Ministerråd

9.20-9.40: ”Nordisk Litteraturvecka” v. Anna Foucard (S)

Når det er mørkest i Norden, tænder vi lys med litteraturen. Hør om projektet ”Nordisk Litteraturvecka”, hvor skoler i hele Norden læser sammen.

9.40-9.50: Læsepause

9.50-10.30: ”Læsningens drivkræfter” Thomas Illum (DK), forskningschef ved UCL Prof. og Erhvervsakademi.

Læsning har stor betydning for børn og unges dannelse og uddannelse i et moderne demokratisk samfund. At knække læsekoden tillægges både politisk, pædagogisk og personligt en betydning, der rækker langt ud over det læsetekniske. Alligevel har en del børn og unge modvilje mod at læse og udvikler ligefrem undvigestrategier, og mange finder ingen glæde ved at læse.

Oplægget giver et sammenhængende bud på, hvordan lærere, vejledere og bibliotekarer med afsæt i et nuanceret sprog om læsningens drivkræfter kan bidrage til, at flere børn og unge bliver del af en stimulerende og skabende læse- og skrivekultur.

10.30-10.45: Pause

10.45-11.40: ”Den gode fortælling” v. Kristín Eiríksdottír (IS)

Kristín Eiríksdottír er indstillet til Nordisk Råds Litteraturpris for sin roman ”Tól”. Kommitéen skriver bl.a. om motivationen for indstillingen ”Tól af Kristín Eiríksdóttir er en elegant sammenflettet fortælling, der dykker dybt ned i dens analyser af de liv, der udfolder sig. Samtidigt udfordrer romanen gængse idéer om politisk korrekthed, fiktion og talefrihed”.

11.40-12.00: ”Norden i Skolen” v. Elina Finne (F/S)

Hør om undervisningsplatformen Norden i Skolen, som er et skatkammer af god litteratur og øvelser på alle de nordiske sprog.

12.00-13.00: Frokost

13.00-13.45: “Om at høre til og spejle sig i litteraturen” v. Kim Fupz Aakeson (DK)

Med Kim Fupz Aakesons værker skabes der plads til, at alle børn føler sig set. Også de børn der ude i virkeligheden ofte føler sig anderledes. For et barn kan det betyde alt, at man kan finde et sted at spejle sig og her har litteraturen en stor styrke. Samtidig kan Kim Fupz Aakesons litteratur også åbne en dør ind til verdener, som ikke alle børn kender til, og med hans egne fantastiske illustrationer understøttes læsningen og skaber både humor og nærvær. Kim Fupz Aakeson har tidligere været indstillet til Nordisk Råds børne- og ungdomslitteraturpris. Hør om, hvordan illustrationer kan være med til at styrke læselysten, og hvor vigtigt det er at kunne spejle sig i litteraturen.

13.45-14.00 Introduktion til workshops

14.00-15.15 Workshop (vælg 3 á 4 workshops)

1. ”!LES” v. Troels Posselt, projektleder i foreningen ”!Les” (NO) (20 min)

2. ”Læselyst” v. Jenny Edvardsson, dok. i pedagogiskt arbete på Högskolan Kristinasstad (S) (20 min)

3. ”Guidet fælleslæsning” v. Mette Steenberg, direktør og stifter af Læseforeningen (DK) (20 min)

4. “Språkkraft – læs nordiske tekster med sprogstøtte” v. Niss Jonas Carlsson, Språkkraft (S) (20 min)

15.15.15.30: kaffepause

15.30-16.15: ”Shared reading i Skandinavien” v. Torbjörn Forslid (S), professor i litteraturvidenskab på Lunds Universitet.

Med forskningsprojektet ”Shared reading i Skandinavien” vises hvad guidet fælleslæsning gør for og med deltagerne og der gives en nuanceret indblik i metoden som værktøj til litteraturformidling.

16.15-16.45: ”Fordybelseslæsning på skoleskemaet”: v. Per Taagaard (DK) Lektor på Falkonérgårdens Gymnasium.

Her vil vi får indsigt i de gode erfaringer, man har gjort sig på Falkonérgårdens Gymnasium med fordybelseslæsning på skoleskemaet.

16.45-17.00: Afrunding og tak for i dag.